Tiksliojo mechaninio detalių apdirbimo plėtros skatinimas
Kuo giliau mechaninio apdirbimo pramonė vystosi link didelio tikslumo ir pažangių technologijų, tuo labiau jai trūksta aukšto lygio tikslumo dalių apdirbimo talentų. Aštuntajame dešimtmetyje Stanfordo universitetas atitiko pasaulio mechaninės apdirbimo pramonės struktūros reformos tendenciją, skatinant pramonės, akademinės bendruomenės ir mokslinių tyrimų bendradarbiavimą grupiniu būdu ir suvokiant disciplinos grandinės transformaciją į pramonės grandinę. Tai yra nuoroda, kaip ugdyti talentus mechaninių dalių apdirbimo srityje. Gili gamybos, švietimo ir mokslinių tyrimų integracija gali pagyvinti naujosios mechaninių dalių apdirbimo eros talentus, remti technologinę pažangą ir transformaciją bei tobulinant tikslaus dalių apdirbimo plėtrą.
Ugdant talentus naujajai mechaninių dalių apdirbimo erai, reikėtų vadovautis pramonės poreikiais. Tokios technologijos kaip skaitmeninimas, informatizavimas ir intelektualizavimas iš esmės keičia šiuolaikinės tikslaus dalių apdirbimo pramonės plėtrą. Problemos, su kuriomis susiduriama naujoje mechaninių dalių apdirbimo eroje, dažnai neapsiriboja pačios mechaninio apdorojimo profesionaliomis technologijomis. Mechaninių detalių apdirbimo talentų ugdymas turi būti nukreiptas į ateitį, reikalaujantis visapusiško kelių disciplinų žinių panaudojimo, įskaitant kompiuterines technologijas, informacines technologijas, intelektualiąsias technologijas ir netgi sudėtingų praktinių problemų svarstymą ir sprendimą aplinkos, ekonomikos, visuomenės požiūriu. , ir teisė.
Naujosios eros mechaninis dalių apdirbimas atitinka besiformuojančias pramonės šakas. Besivystančių pramonės šakų didžiosioms įmonėms, pvz., mechaninio apdorojimo robotams, debesų kompiuterijai, dirbtiniam intelektui, pažangiajai gamybai ir kt., taip pat tradicinių mechaninių dalių apdirbimo modernizavimui ir transformavimui, „nugriovimas ir atstatymas“ arba „pradėti nuo nulio“ dažnai tai daroma. nepasiekia norimo greičio. Besivystančios pramonės šakos ir tradicinis mechaninis dalių apdirbimas daro įtaką viena kitai, papildo viena kitą ir vystosi bendradarbiaujant, sukurdamos „naują struktūrą“ pagrindiniam mechaninių dalių apdirbimui. Naujos pramonės šakos ir nauji mechaninių dalių apdirbimo tipai yra dinamiškos sąvokos. Tik tiksliai suvokdami dabartinę ir būsimą naujų technologijų raidą mechaninio apdirbimo pramonėje ir laiku atnaujindami mechaninio apdirbimo disciplinų konotacijas, edukacinio mokymo koncepcijas ir talentų ugdymo modelius, galime išlaikyti jos „naują“.
Bendradarbiavimas tarp gamybos, švietimo ir mechaninių dalių apdirbimo tyrimų skatina vienas kitą. Besivystančios pramonės šakos ne tik tęsia tradicinių mechaninių detalių apdirbimo pramonės šakų plėtros taisykles, bet ir pagal naujus pramonės poreikius rekonstruoja tradicinio mechaninio detalių apdirbimo plėtros kelius, konstrukcijos modelius, aptarnavimo objektus, skatinant mechaninio apdirbimo disciplinų konstravimą. Šis pokytis nuo orientuoto į discipliną prie orientuoto į pramonės paklausą, nuo prisitaikymo paslaugų prie paramos ir vadovavimo ir nuo profesinio segmentavimo prie tarpvalstybinės integracijos. Įeidami į tiksliųjų dalių apdirbimo įmones ir giliai įsitraukdami į mechaninių dalių apdirbimo pramonę, galime skatinti pramonės ir švietimo integraciją, mokyklų ir įmonių bendradarbiavimą bei mokslo ir švietimo derinį, sukurdami naujas ir tarpdisciplinines mechaninių dalių apdirbimo disciplinas, aptarnauja mechaninio apdorojimo pramonės transformaciją ir modernizavimą bei tobulėja siekiant aukščiausios klasės tiksliųjų dalių vertės grandinės.
